Aktuell ist die Nachfrage nach ausgebildeten Personen in den Gesundheitsberufen hoch und von gesellschaftspolitischer sowie gesundheitswissenschaftlicher Brisanz und Relevanz. Die Entwicklung und der Aufbau grundständiger Ausbildungen, Studiengänge bedürfen in pflegerischen und therapeutischen Berufen einerseits innovative Ansätze in der Ausbildung und andererseits muss auf die Qualität beispielsweise des Unterrichtes geachtet werden und stetig an veränderte Lehr- und Lernumstände angepasst werden.